5 may 2011

Río IV: charlas de concientización sobre el río

8:45 a.m. | Publicado por Eco Sitio | | Editar entrada
El Puntal de Río Cuarto (05/05/2011)
Darán charlas de concientización sobre el río en escuelas

El Consejo de Control y Preservación del Río Cuarto (Copreserc) comenzará este mes a brindar charlas de concientización en escuelas primarias y secundarias.
Al respecto, la concejala del Bloque Unión por Córdoba Estela Concordano informó que justamente una de las funciones de la comisión “es llevar conciencia a la población del cuidado y mantenimiento del río”. Para ello brindarán charlas a instituciones educativas públicas y privadas de la ciudad.
Según informó Concordano, las exposiciones del Copreserc ante los alumnos tendrán dos ejes centrales: “Uno tiene un objetivo político que es hacerles conocer la preocupación del Concejo por la conservación del río y cómo se ha institucionalizado esta comisión para controlar el río en todos sus aspectos: económico, cultural, recreación y también el agua que tomamos”, dijo la concejala.
Y añadió: “El otro de los objetivos es generar conciencia sobre el cuidado y preservación de todas las obras que se han hecho y del río como fuente de recursos”.
Por otro lado, Concordano señaló que muchos establecimientos respondieron con interés a esta iniciativa. Alrededor de 15 escuelas ya se habrían anotado para recibir la visita de integrantes del Copreserc, que se concretaría en las próximas semanas.
“La demanda que tenemos es de escuelas primarias y secundarias porque dentro de la currícula escolar está el río como recurso natural”, explicó. Y continuó: “En cuarto grado del primario se da este tema y en primer año de la escuela media también, entonces hay demanda en los dos sectores y también en aquellas instituciones que tienen orientación en cuidado del medio ambiente”.
Respecto al modo en el que se organiza la propuesta, desde Copreserc indicaron que visitarán entre dos y tres escuelas por semana en base a un día fijo preestablecido.
“Se prevé una charla en un módulo de clase de 45 minutos donde habría 15 o 20 minutos de exposición y el resto sería la participación de los alumnos con los aportes y dudas que quieran plantear”.

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