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26 oct 2019
Villa María: presentan en provincia el proyecto de reserva
9:00 a.m. | 
Publicado por
Eco Sitio |
El Diario de Villa María (26/10/2019)
Fueron al Gobierno de la Provincia por El Algarrobal
Tres entidades de la ciudad realizaron la presentación ante el Poder Ejecutivo cordobés, para que el espacio local que es usado como basurero por desaprensivos y viene sufriendo incendios se convierta en una reserva recreativa
La Asamblea Socioambiental El Monte Nativo Vuelve, el centro vecinal del Barrio Malvinas Argentinas (ex-400 Viviendas) y el Vivero Takkú elevaron al director general de Conservación de la Secretaría de Ambiente y Cambio Climático de la Provincia de Córdoba, ingeniero Diego Suárez, el pedido concreto para que “considere el proyecto de creación de la Reserva Recreativa Natural El Algarrobal”, en el marco de la Ley Nº 6.964, referida a Areas Naturales de la Provincia de Córdoba.
En el área villamariense que se pretende proteger, enclavada entre el barrio Malvinas Argentinas, el Bello Horizonte y la autopista, se encuentra un algarrobal que representa el único bosque nativo existente dentro del radio urbano.
En los últimos tiempos se han producido allí incendios, uno de los cuales “fue provocado”, según los peritos de Bomberos, que realizaron la correspondiente exposición del caso ante la Policía provincial.
La zona verde ocupa terrenos con cinco o seis propietarios diferentes, algunos de los cuales tendrían intenciones de desarrollar emprendimientos inmobiliarios.
“Es difícil encontrarlos y entablar un diálogo con ellos”, dijeron semanas atrás integrantes de la asamblea a medios locales.
Ahora, los asambleístas, acompañados por el centro vecinal del barrio más cercano y el Vivero Takkú, acudieron directamente al Ejecutivo provincial con el fin de solicitar la creación de la reserva que ayude a la preservación de esa porción de monte nativo.
Precisamente, en uno de los párrafos de la presentación se pide “que se garantice el cuidado, la protección de la zona de vida de monte nativo denominado El Algarrobal, ubicado al noreste de la ciudad”.
A la Legislatura
A través de sus redes sociales, el colectivo defensor de ese espacio verde informó que “el próximo paso será elevarlo a la Legislatura, para que sea tratado en la Comisión de Ecología de la unicameral, para que emita un despacho y dar lugar a su posterior tratamiento y su aprobación o no”.
Los ambientalistas locales agradecieron además “a todas las personas que traccionaron para que se haya llegado a esta instancia”.
Ver Noticia On Line
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Fueron al Gobierno de la Provincia por El Algarrobal
Tres entidades de la ciudad realizaron la presentación ante el Poder Ejecutivo cordobés, para que el espacio local que es usado como basurero por desaprensivos y viene sufriendo incendios se convierta en una reserva recreativa
La Asamblea Socioambiental El Monte Nativo Vuelve, el centro vecinal del Barrio Malvinas Argentinas (ex-400 Viviendas) y el Vivero Takkú elevaron al director general de Conservación de la Secretaría de Ambiente y Cambio Climático de la Provincia de Córdoba, ingeniero Diego Suárez, el pedido concreto para que “considere el proyecto de creación de la Reserva Recreativa Natural El Algarrobal”, en el marco de la Ley Nº 6.964, referida a Areas Naturales de la Provincia de Córdoba.
En el área villamariense que se pretende proteger, enclavada entre el barrio Malvinas Argentinas, el Bello Horizonte y la autopista, se encuentra un algarrobal que representa el único bosque nativo existente dentro del radio urbano.
En los últimos tiempos se han producido allí incendios, uno de los cuales “fue provocado”, según los peritos de Bomberos, que realizaron la correspondiente exposición del caso ante la Policía provincial.
La zona verde ocupa terrenos con cinco o seis propietarios diferentes, algunos de los cuales tendrían intenciones de desarrollar emprendimientos inmobiliarios.
“Es difícil encontrarlos y entablar un diálogo con ellos”, dijeron semanas atrás integrantes de la asamblea a medios locales.
Ahora, los asambleístas, acompañados por el centro vecinal del barrio más cercano y el Vivero Takkú, acudieron directamente al Ejecutivo provincial con el fin de solicitar la creación de la reserva que ayude a la preservación de esa porción de monte nativo.
Precisamente, en uno de los párrafos de la presentación se pide “que se garantice el cuidado, la protección de la zona de vida de monte nativo denominado El Algarrobal, ubicado al noreste de la ciudad”.
A la Legislatura
A través de sus redes sociales, el colectivo defensor de ese espacio verde informó que “el próximo paso será elevarlo a la Legislatura, para que sea tratado en la Comisión de Ecología de la unicameral, para que emita un despacho y dar lugar a su posterior tratamiento y su aprobación o no”.
Los ambientalistas locales agradecieron además “a todas las personas que traccionaron para que se haya llegado a esta instancia”.
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4 feb 2019
Takkú en Villa María, sembrando esperanza
El Puntal de Villa María (04/02/2019)
“Para nuestros pueblos originarios, recolectar la algarroba era un ritual”
Emilia Sosa junto a sus padres llevan adelante el vivero “Takkú” (“el árbol”, en quechua), un emprendimiento familiar abocado a reproducir especies autóctonas. Habló de la importancia de reforestar la tierra con “nativas”
El sol de enero pone un laminado de cobre sobre el verde de las hojas. Y el vivero de Emilia se vuelve jardín de luz; pequeño Edén que cabe en un patio interior donde decenas de algarrobos bebés han empezado a crecer. Acaso para poblar una vez más las tierras que les fueron arrebatadas un día.
Y demostrar que su savia autóctona sigue siendo la mejor sangre vegetal para habitar esta pampa volviéndose faro y refugio, monte y capilla. Árboles bebés, hijos y nietos de gigantes que ya no derribará el hacha o la ignorancia.
Estamos en casa de Emilia, en un patio interior casi inconcebible desde las veredas del bulevar España. Y entonces comienza esta charla con ella, a cargo del único emprendimiento ciudadano para reproducir autóctonas en la ciudad.
-Entonces, Emilia ¿cómo nace “Takkú”?
-Esto empieza en el 2010, a raíz de los incendios forestales de las sierras. Y como nosotros tenemos una casita en Villa Rumipal, ese hecho nos tocó muy de cerca. A partir de entonces investigamos acerca de lo que debe hacerse tras un incendio. Y vimos que una de las tareas fundamentales era la de reforestar. Y así nos fuimos metiendo de a poco en el mundo de las especies nativas y autóctonas.
-Que son las más aptas para florecer aún en la adversidad, ¿no?
-Exacto. El otro estímulo fue cuando escuchamos de la ley de bosques de Córdoba, una ley controvertida y con muchas falencias que más que cuidar al bosque lo desprotege.
-¿Y cómo empiezan con la reproducción?
-La pionera fue mi mamá, Mercedes Caballero, en conjunto con el colegio El Caminante donde da clases, el Ceprocor y la Universidad Tecnológica. Ella y los chicos empezaron a reproducir árboles pero eso duró un tiempo determinado. Y después seguimos nosotras con mi papá, César Sosa, por fuera de las instituciones. Y no sólo con reproducción sino también con transplantes y reforestación.
-¿Y cómo definirías “Takkú”?
-Es un vivero familiar a muy pequeña escala, casi te diría casero. Nada que ver con el de Alpa Corral, por ejemplo. Pero somos los únicos que nos especializamos en especies nativas en la ciudad.
Instrucciones para dar a luz a un algarrobo
-¿Cómo, cuándo y dónde siembran?
-Depende de la especie. Normalmente hacemos almacigueras acá en el patio, y usamos tierra negra del vivero. Sembramos al principio del verano ya sea algarrobos o espinillo, que son las especies que mejor vienen. También hacemos quebracho, lapacho o cina cina, que son un poquito más difíciles. Son todas especies que siempre existieron en Argentina.
-¿Cuánto tiempo demora un algarrobo en brotar?
-Si la semilla es buena, te puede dar el primer brote a la semana. Y si sembrás muchos, te puede nacer el 90 por ciento.
Especies que reaparecen
-¿Cómo y dónde recolectan las semillas de algarrobo?
-Por toda la provincia. Pero no es un mero juntar chauchas sino algo cultural. Para nuestros pueblos originarios, recolectar la algarroba era un ritual, porque comprendía no sólo la futura siembra sino también el alimento del día. Con esas chauchas, ellos hacían arrope. También harina o café de algarroba. Pero eso se fue perdiendo. De hecho, “takkú” significa “el árbol” en quechua, es decir, el más emblemático de cada sitio. En nuestro caso, hace referencia al algarrobo. Y nosotros queremos que vuelva a ser ese árbol, emblemático y ritual, de nuestros pueblos.
-¿Quiénes son los clientes de “Takkú”?
-No tenemos un público específico. Te diría que la mayoría de la gente que viene o nos consulta, son particulares que quieren poner nativas en sus terrenos.
-¿No hay en los viveros de la ciudad?
-Justamente vienen acá porque no es fácil conseguir especies nativas en los viveros de Villa María, a no ser algún lapacho o cina cina que son más de adorno. Es rarísimo que encontrés un algarrobo o un espinillo, un tala o un chañar.
-¿Se debe a que no se venden?
-Exactamente. Es un tema cultural. Lo que busca la gente no es lo originario sino lo ornamental. El lapacho, si bien no es de Córdoba, es nativo. Y tiene una flor rosada hermosa. El tema es que muchos no saben ver la belleza en el árbol de la zona. A muchos les molestan las espinas de los algarrobos y los espinillos, pero es natural que las tengan ya que estamos situados en la región de El Espinal.
-¿Y cuánto cuesta un plantín de algarrobo?
-Entre 250 y 300 pesos, dependiendo del tamaño del árbol. Y ya está listo para pasarlo a tierra. Al ser una especie adaptada a nuestra región, el algarrobo no necesita mucho cuidado. Con que lo riegues una vez por semana está bien. Aunque si lo plantás ahora, con el calor, lo vas a tener que regar dos o tres veces por semana.
-Es un buen precio, ¿no?
-De hecho están muy baratos. Hoy, un árbol en un vivero convencional, no te cuesta menos de 500 pesos. Y no te hablo de una especie nativa.
-Son el único proyecto así en la ciudad, ¿no?
-No sé si hoy los chicos de Pueblo Mampa están reproduciendo especies autóctonas. Fuera de ellos, no hay otro lugar.
El Algarrobal, último bosque nativo de la ciudad
-Sos miembro de la Asamblea Socioambiental “El Bosque Nativo Vuelve”, el colectivo que propuso al Concejo que El Algarrobal sea declarado reserva. ¿Cómo llegás ahí?
-Porque estudio la licenciatura en Medio Ambiente y Energías Renovables en la UNVM y siempre me interesó el tema bosques, junto a la educación ambiental y popular. Siempre traté de estar en grupos y voluntariados. Fuimos mutando hasta convocarnos como asamblea por una problemática específica de la ciudad, cuando quisieron remover las islas del río Ctalamuchita. Nos opusimos y luego nos fuimos comprometiendo con varias problemáticas ecológicas. Hasta llegar al Algarrobal.
-Y ahí se quedaron.
-Sí, nos dimos cuenta que teníamos que aunar esfuerzos, porque si abarcábamos muchas temáticas había pocos cuerpos a disposición y sufrís un gran desgaste. Proponer que el Algarrobal sea declarado reserva nos pareció y nos sigue pareciendo lo más importante en la actualidad.
-¿Tienen esperanzas?
-Somos muy optimistas. Hace más de un año que estamos en el tema y pudimos hacer muchos avances. Todavía no ha sido declarado de manera oficial pero hemos podido visibilizar esta situación. La gente conoce ese espacio, sabe que está en riesgo de ser loteado y también que la respuesta que nos dieron desde el Municipio ha sido bastante alentadora. Además, contamos con el apoyo de muchos colectivos ecológicos del país. Todavía no sabemos de dónde saldrán los fondos para expropiar las tierras pero no lo vemos imposible. De lo que estamos seguros es que al Algarrobal no lo van a poder sacar así como así ni le van a poder pasar la topadora. Y eso no es poca cosa, ¿no te parece?
El sol de enero pone su beso de cobre en las hojas. Y el vivero se vuelve Edén de luz donde los algarrobos se preparan para volver a poblar la tierra. Hijos de gigantes ancestrales. Faros y refugios. Montes de ramas o capilla encendida. Click de la foto. Y Emilia sonríe en su jardín primitivo.
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Emilia Sosa junto a sus padres llevan adelante el vivero “Takkú” (“el árbol”, en quechua), un emprendimiento familiar abocado a reproducir especies autóctonas. Habló de la importancia de reforestar la tierra con “nativas”
El sol de enero pone un laminado de cobre sobre el verde de las hojas. Y el vivero de Emilia se vuelve jardín de luz; pequeño Edén que cabe en un patio interior donde decenas de algarrobos bebés han empezado a crecer. Acaso para poblar una vez más las tierras que les fueron arrebatadas un día.
Y demostrar que su savia autóctona sigue siendo la mejor sangre vegetal para habitar esta pampa volviéndose faro y refugio, monte y capilla. Árboles bebés, hijos y nietos de gigantes que ya no derribará el hacha o la ignorancia.
Estamos en casa de Emilia, en un patio interior casi inconcebible desde las veredas del bulevar España. Y entonces comienza esta charla con ella, a cargo del único emprendimiento ciudadano para reproducir autóctonas en la ciudad.
-Entonces, Emilia ¿cómo nace “Takkú”?
-Esto empieza en el 2010, a raíz de los incendios forestales de las sierras. Y como nosotros tenemos una casita en Villa Rumipal, ese hecho nos tocó muy de cerca. A partir de entonces investigamos acerca de lo que debe hacerse tras un incendio. Y vimos que una de las tareas fundamentales era la de reforestar. Y así nos fuimos metiendo de a poco en el mundo de las especies nativas y autóctonas.
-Que son las más aptas para florecer aún en la adversidad, ¿no?
-Exacto. El otro estímulo fue cuando escuchamos de la ley de bosques de Córdoba, una ley controvertida y con muchas falencias que más que cuidar al bosque lo desprotege.
-¿Y cómo empiezan con la reproducción?
-La pionera fue mi mamá, Mercedes Caballero, en conjunto con el colegio El Caminante donde da clases, el Ceprocor y la Universidad Tecnológica. Ella y los chicos empezaron a reproducir árboles pero eso duró un tiempo determinado. Y después seguimos nosotras con mi papá, César Sosa, por fuera de las instituciones. Y no sólo con reproducción sino también con transplantes y reforestación.
-¿Y cómo definirías “Takkú”?
-Es un vivero familiar a muy pequeña escala, casi te diría casero. Nada que ver con el de Alpa Corral, por ejemplo. Pero somos los únicos que nos especializamos en especies nativas en la ciudad.
Instrucciones para dar a luz a un algarrobo
-¿Cómo, cuándo y dónde siembran?
-Depende de la especie. Normalmente hacemos almacigueras acá en el patio, y usamos tierra negra del vivero. Sembramos al principio del verano ya sea algarrobos o espinillo, que son las especies que mejor vienen. También hacemos quebracho, lapacho o cina cina, que son un poquito más difíciles. Son todas especies que siempre existieron en Argentina.
-¿Cuánto tiempo demora un algarrobo en brotar?
-Si la semilla es buena, te puede dar el primer brote a la semana. Y si sembrás muchos, te puede nacer el 90 por ciento.
Especies que reaparecen
-¿Cómo y dónde recolectan las semillas de algarrobo?
-Por toda la provincia. Pero no es un mero juntar chauchas sino algo cultural. Para nuestros pueblos originarios, recolectar la algarroba era un ritual, porque comprendía no sólo la futura siembra sino también el alimento del día. Con esas chauchas, ellos hacían arrope. También harina o café de algarroba. Pero eso se fue perdiendo. De hecho, “takkú” significa “el árbol” en quechua, es decir, el más emblemático de cada sitio. En nuestro caso, hace referencia al algarrobo. Y nosotros queremos que vuelva a ser ese árbol, emblemático y ritual, de nuestros pueblos.
-¿Quiénes son los clientes de “Takkú”?
-No tenemos un público específico. Te diría que la mayoría de la gente que viene o nos consulta, son particulares que quieren poner nativas en sus terrenos.
-¿No hay en los viveros de la ciudad?
-Justamente vienen acá porque no es fácil conseguir especies nativas en los viveros de Villa María, a no ser algún lapacho o cina cina que son más de adorno. Es rarísimo que encontrés un algarrobo o un espinillo, un tala o un chañar.
-¿Se debe a que no se venden?
-Exactamente. Es un tema cultural. Lo que busca la gente no es lo originario sino lo ornamental. El lapacho, si bien no es de Córdoba, es nativo. Y tiene una flor rosada hermosa. El tema es que muchos no saben ver la belleza en el árbol de la zona. A muchos les molestan las espinas de los algarrobos y los espinillos, pero es natural que las tengan ya que estamos situados en la región de El Espinal.
-¿Y cuánto cuesta un plantín de algarrobo?
-Entre 250 y 300 pesos, dependiendo del tamaño del árbol. Y ya está listo para pasarlo a tierra. Al ser una especie adaptada a nuestra región, el algarrobo no necesita mucho cuidado. Con que lo riegues una vez por semana está bien. Aunque si lo plantás ahora, con el calor, lo vas a tener que regar dos o tres veces por semana.
-Es un buen precio, ¿no?
-De hecho están muy baratos. Hoy, un árbol en un vivero convencional, no te cuesta menos de 500 pesos. Y no te hablo de una especie nativa.
-Son el único proyecto así en la ciudad, ¿no?
-No sé si hoy los chicos de Pueblo Mampa están reproduciendo especies autóctonas. Fuera de ellos, no hay otro lugar.
El Algarrobal, último bosque nativo de la ciudad
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15 ene 2018
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8 ene 2018
Bosques: una entrada provincial que parece una cargada
El Diario de Villa María (08/01/2018)
“Monumento a la ironía”
El grupo de reforestación Takku publicó en su cuenta de Facebook una imagen que genera sensaciones que van entre la risa y la tristeza.
Se trata de un cartel de la Provincia ubicado en la ruta 7 que anuncia una reserva natural de bosques nativos, pero detrás solo se ve monocultivo (foto). “Políticas que incentivan la imaginación. Este es el monumento a la ironía y a la tomada de pelo. Es una prueba concreta, real, de cómo los gobernantes se burlan de la gente. ¿O será un bosque encantado? Tan mágico que no se ve”, escribieron en la red social.
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Etiquetas:
ecosistemas,
Grupo Takku,
Ley de Bosques Nativos,
Provincial,
Villa María
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4 may 2017
Pedido por el último “montecito” en Villa María
El Diario de Villa María (04/05/2017)
Piden reunión con Gill para abordar la situación del último “montecito”
Quieren intercambiar puntos de vista y datos sobre el bosque nativo ubicado en barrio Malvinas Argentinas. La consigna que moviliza a la Asamblea Socioambiental de Villa María y Villa Nueva es la preocupación por el mal manejo y uso de los suelos
Un numeroso grupo de ciudadanos presentó una nota en la Municipalidad solicitando una reunión con el intendente Martín Gill, al tiempo que brindó un informe sobre El Algarrobal, ubicado en el barrio Malvinas Argentinas de Villa María.
En dicho documento buscan explicar las razones por las cuales esas hectáreas conocidas como “el montecito” contienen “saberes y conocimientos del territorio, expresados en forma de semillas, plantas, especies arbóreas, suelo y animales”. Lo hicieron movilizados y preocupados por “la mala utilización y manejo del suelo”, subrayando que el espacio “no es apto para la construcción”.
En la elaboración del informe participaron la Asamblea Socioambiental Villa María – Villa Nueva, la Licenciatura en Ambiente y Energías Renovables de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), el grupo Takku (proyecto de reforestación y vivero nativo), la ONG Eco Sitio, la casa cultural y vivero nativo Qumanta Huasi y la productora audiovisual Bicicleta. Además, adhirieron a esta causa Federación Universitaria de Villa María-Fuvima, la comunidad permacultural Pueblo Mampa, el Grupo de Educación Ambiental de UNVM y la Coordinadora en Defensa del Bosque Nativo de Córdoba-Codebona.
Detalles
En contacto con los medios, desde este conjunto de ciudadanos se precisó que el “montecito” se constituye por 32 hectáreas, de las cuales tres se encuentran protegidas por la Ordenanza N° 5.867, advirtiendo que prima una laguna de retención en más del 70% de la superficie.
“El montecito representa a la identidad natural, cultural y nativa de nuestra ciudad y, por ende, de la provincia de Córdoba”, recalcó el grupo, que pretende la “democratización y elección del modo de uso del suelo”.
El documento presentado ante el Gobierno de Martín Gill aborda la situación socioambiental de la provincia de Córdoba, los antecedentes de protección en la Ecorregión del espinal, los bosques nativos en Córdoba y Villa María, la geología y geomorfología, las inundaciones en el Departamento San Martín, los aspectos legales, los desmontes, el hombre y el árbol en América Latina, ambiente y crisis del paradigma de conocimiento, entre otros. Y agregaron propuestas en relación a dicho espacio y la reseña a una producción audiovisual sobre el mismo.
Con el abordaje desde diversos puntos, los autores del documento están convencidos que se evidencia “la trascendental importancia que representa el montecito” y por la que consideran que el mismo debe ser declarado patrimonio natural y cultural de Villa María en su totalidad.
La Asamblea Socioambiental Villa María-Villa Nueva, que nuclea a las distintas organizaciones antes mencionadas, pidió una reunión con Gill para abordar el estado actual del montecito, presentar propuestas e intercambiar conocimientos en relación al último monte nativo urbano de la ciudad.
Contra el desmonte
Wenceslao Duclo es integrante de la Asamblea Socioambiental de Villa María y Villa Nueva y está muy interiorizado en todo lo vinculado al proyecto de ley de bosques provincial.
Consultado por EL DIARIO, indicó que lo que se busca a nivel provincial es el archivo del proyecto “para que pierda el estado parlamentario y se pueda trabajar en uno nuevo que contemple la participación ciudadana en todos sus caracteres, superando lo que es una audiencia pública, que no es vinculante”.
“Se pide la formulación del mapa del ordenamiento territorial por proceso participativo, que es lo que hasta ahora no se fue haciendo y fue lo más criticado”, remarcó el joven.
Apuntó que la propuesta que está en análisis en la Legislatura “sigue sin respetar el principio de no regresividad, el de que no se puede legislar menos que lo vigente, no puede haber un retroceso”, advirtiendo que de continuar de esa manera “se va a proteger menos de lo que se tiene que proteger”.
Recalcó que la iniciativa tal como fue formulada por el poder político “habilita el desmonte químico, el rolado, reduce a la mitad las zonas rojas, quita las multas por desmonte y cambia a la autoridad de aplicación, pasando de la Secretaría de Ambiente a la Secretaría de Ciencia y Técnica”.
Cuando se le preguntó sobre la controversia que envuelve al mapa de bosques nativos y las contradicciones entre diversas mediciones, Duclo explicó que esto surge “según el tipo de programa que se está utilizando para la generación de las capas” y añadió que “según el grado de detalle, la escala, se verá qué espacios hay de bosques”.
“La que se utiliza ahora te deja ver satelitalmente 25 hectáreas, entonces lo que sea menos de 25 hectáreas no se ve, no está relevado, y ahí es cuando surgen también los diferentes argumentos”, precisó.
El entrevistado por este matutino subrayó que desde las organizaciones y militantes ambientalistas impulsan “relevar todo lo no relevado, para que entre en la zona roja de conservación, de lo contrario está el riesgo de que puede seguir adelante la deforestación”, agravando los consecuencias que ya se han ido visibilizando en los últimos años.
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En dicho documento buscan explicar las razones por las cuales esas hectáreas conocidas como “el montecito” contienen “saberes y conocimientos del territorio, expresados en forma de semillas, plantas, especies arbóreas, suelo y animales”. Lo hicieron movilizados y preocupados por “la mala utilización y manejo del suelo”, subrayando que el espacio “no es apto para la construcción”.
En la elaboración del informe participaron la Asamblea Socioambiental Villa María – Villa Nueva, la Licenciatura en Ambiente y Energías Renovables de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), el grupo Takku (proyecto de reforestación y vivero nativo), la ONG Eco Sitio, la casa cultural y vivero nativo Qumanta Huasi y la productora audiovisual Bicicleta. Además, adhirieron a esta causa Federación Universitaria de Villa María-Fuvima, la comunidad permacultural Pueblo Mampa, el Grupo de Educación Ambiental de UNVM y la Coordinadora en Defensa del Bosque Nativo de Córdoba-Codebona.
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En contacto con los medios, desde este conjunto de ciudadanos se precisó que el “montecito” se constituye por 32 hectáreas, de las cuales tres se encuentran protegidas por la Ordenanza N° 5.867, advirtiendo que prima una laguna de retención en más del 70% de la superficie.
“El montecito representa a la identidad natural, cultural y nativa de nuestra ciudad y, por ende, de la provincia de Córdoba”, recalcó el grupo, que pretende la “democratización y elección del modo de uso del suelo”.
El documento presentado ante el Gobierno de Martín Gill aborda la situación socioambiental de la provincia de Córdoba, los antecedentes de protección en la Ecorregión del espinal, los bosques nativos en Córdoba y Villa María, la geología y geomorfología, las inundaciones en el Departamento San Martín, los aspectos legales, los desmontes, el hombre y el árbol en América Latina, ambiente y crisis del paradigma de conocimiento, entre otros. Y agregaron propuestas en relación a dicho espacio y la reseña a una producción audiovisual sobre el mismo.
Con el abordaje desde diversos puntos, los autores del documento están convencidos que se evidencia “la trascendental importancia que representa el montecito” y por la que consideran que el mismo debe ser declarado patrimonio natural y cultural de Villa María en su totalidad.
La Asamblea Socioambiental Villa María-Villa Nueva, que nuclea a las distintas organizaciones antes mencionadas, pidió una reunión con Gill para abordar el estado actual del montecito, presentar propuestas e intercambiar conocimientos en relación al último monte nativo urbano de la ciudad.
Contra el desmonte
Wenceslao Duclo es integrante de la Asamblea Socioambiental de Villa María y Villa Nueva y está muy interiorizado en todo lo vinculado al proyecto de ley de bosques provincial.
Consultado por EL DIARIO, indicó que lo que se busca a nivel provincial es el archivo del proyecto “para que pierda el estado parlamentario y se pueda trabajar en uno nuevo que contemple la participación ciudadana en todos sus caracteres, superando lo que es una audiencia pública, que no es vinculante”.
“Se pide la formulación del mapa del ordenamiento territorial por proceso participativo, que es lo que hasta ahora no se fue haciendo y fue lo más criticado”, remarcó el joven.
Apuntó que la propuesta que está en análisis en la Legislatura “sigue sin respetar el principio de no regresividad, el de que no se puede legislar menos que lo vigente, no puede haber un retroceso”, advirtiendo que de continuar de esa manera “se va a proteger menos de lo que se tiene que proteger”.
Recalcó que la iniciativa tal como fue formulada por el poder político “habilita el desmonte químico, el rolado, reduce a la mitad las zonas rojas, quita las multas por desmonte y cambia a la autoridad de aplicación, pasando de la Secretaría de Ambiente a la Secretaría de Ciencia y Técnica”.
Cuando se le preguntó sobre la controversia que envuelve al mapa de bosques nativos y las contradicciones entre diversas mediciones, Duclo explicó que esto surge “según el tipo de programa que se está utilizando para la generación de las capas” y añadió que “según el grado de detalle, la escala, se verá qué espacios hay de bosques”.
“La que se utiliza ahora te deja ver satelitalmente 25 hectáreas, entonces lo que sea menos de 25 hectáreas no se ve, no está relevado, y ahí es cuando surgen también los diferentes argumentos”, precisó.
El entrevistado por este matutino subrayó que desde las organizaciones y militantes ambientalistas impulsan “relevar todo lo no relevado, para que entre en la zona roja de conservación, de lo contrario está el riesgo de que puede seguir adelante la deforestación”, agravando los consecuencias que ya se han ido visibilizando en los últimos años.
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3 may 2017
Villa María: piden más protección para El Algarrobal
El Puntal de Villa María (03/05/2017)
Piden Ampliar protección de El Algarrobal y que se lo declare patrimonio natural
Sin registro On Line
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Piden Ampliar protección de El Algarrobal y que se lo declare patrimonio natural
Sin registro On Line
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4 jun 2016
Villa María y Las Varillas festejan el Día del Ambiente
El Diario de Villa María (04/06/2016)
El Caminante ya tiene su jardín botánico
Se trata de un espacio con especies autóctonas. Los alumnos trabajaron con los árboles desde la semilla en el marco de un proyecto de concientización
La escuela El Caminante presentó ayer su jardín botánico de especies autóctonas en el marco de un proyecto integral del que participaron todos los cursos del nivel medio de la institución.
Las docentes Mercedes Caballero y Anahí Monti están a cargo de la actividad que se inició en 2010 mediante una investigación en el marco de la Ley de Bosques que se estaba debatiendo en la provincia de Córdoba. “De la necesidad de preservar y de recuperar la flora nativa nació este proyecto”, apuntó Caballero.
Cabe destacar que los estudiantes pudieron generar más de 200 árboles a partir de la semilla. “Es mínimo el aporte nuestro en relación a lo que hace falta, pero la idea del proyecto es concientizar y que se vaya difundiendo la necesidad de rescatar los árboles nativos”, puntualizó la docente.
La institución participa activamente del Programa TAKKU y las autoridades destacaron la respuesta positiva de los estudiantes ante la iniciativa.
En la presentación de ayer estuvieron presentes el presidente del Concejo Deliberante, José Carignano y la coordinadora de Asuntos Ambientales, Marina Crescimbeni, entre otras autoridades.
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Más Información:
Día a Día - Edición Electrónica (04/06/2016)
La Provincia ilumina sus edificios de verde hasta el domingo
El Diario de Villa María (04/06/2016)
Día del Ambiente
El Puntal de Villa María (04/06/2016)
Con diversas actividades, comenzaron a celebrar el Día Mundial del Ambiente
El Caminante ya tiene su jardín botánico
Se trata de un espacio con especies autóctonas. Los alumnos trabajaron con los árboles desde la semilla en el marco de un proyecto de concientización
La escuela El Caminante presentó ayer su jardín botánico de especies autóctonas en el marco de un proyecto integral del que participaron todos los cursos del nivel medio de la institución.
Las docentes Mercedes Caballero y Anahí Monti están a cargo de la actividad que se inició en 2010 mediante una investigación en el marco de la Ley de Bosques que se estaba debatiendo en la provincia de Córdoba. “De la necesidad de preservar y de recuperar la flora nativa nació este proyecto”, apuntó Caballero.
Cabe destacar que los estudiantes pudieron generar más de 200 árboles a partir de la semilla. “Es mínimo el aporte nuestro en relación a lo que hace falta, pero la idea del proyecto es concientizar y que se vaya difundiendo la necesidad de rescatar los árboles nativos”, puntualizó la docente.
La institución participa activamente del Programa TAKKU y las autoridades destacaron la respuesta positiva de los estudiantes ante la iniciativa.
En la presentación de ayer estuvieron presentes el presidente del Concejo Deliberante, José Carignano y la coordinadora de Asuntos Ambientales, Marina Crescimbeni, entre otras autoridades.
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Día del Ambiente
El Puntal de Villa María (04/06/2016)
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3 jun 2016
Se van conociendo actividades por el Día del Ambiente
El Diario de Villa María (03/06/2016)
Alumnos presentan su botánico
El espacio donde se da lugar y preservan especies autóctonas fue creado en el marco del Programa TAKKÚ y en honor al “Día Mundial del Medio Ambiente”
“Gestar un cambio de conciencia y responsabilidad sustentable con nuestro planeta”, es el objetivo que impulsa a los alumnos y docentes del Instituto “El Caminante” que participan activamente del Programa TAKKU y quisieron hacer su aporte por el “Día Mundial del Medio Ambiente”.
Precisamente en el marco de esta iniciativa que es coordinada por la profesora Mercedes Cavallero y protagonizada por los estudiantes del Nivel Medio, hoy se llevará a cabo hoy (a partir de las 10), la presentación del Jardín Botánico de especies autóctonas que se erigirá en el centro educativo.
“Todos los árboles han sido cultivados por los alumnos desde las semillas. Ver el nacimiento de un árbol, ser testigos de cómo inicia su vida un algarrobo al que le llevará muchos años alcanzar su madurez es emocionante”, destacaron desde la institución que dirige la licenciada Ingrid Becco.
Según explicaron las fuentes consultadas por este matutino, la participación en el programa permite que los adolescentes colaboren con las metas de la Asamblea General de aumentar la conciencia medioambiental y fomentar la acción global en la protección del medio ambiente.
Al referirse a todo lo logrado por los educandos en el transcurso de TAKKU, desde sus comienzos años atrás, se apuntó como relevante el desarrollo de un vivero escolar, talleres en escuelas de la zona, la reforestación de árboles autóctonos y la participación en eventos comunitarios en defensa del medio ambiente.
“Una de las últimas manifestaciones de los alumnos fue una invitación de la Dirección de Ambiente Municipal donde acompañaron con su aporte la presentación del biólogo Fernando Barri que habló del bosque nativo, convocatoria a la que asistieron alumnos de las escuelas de Nivel Medio de la localidad”, también dijeron los referentes de la entidad educativa.
Para concluir, los impulsores del proyecto ambientalista recordaron una frase del secretario general de la ONU, Ban Ki Moon, palabras que motivan el accionar del estudiantado junto a sus docentes: “Pensemos en las consecuencias que tienen para el medio ambiente las elecciones que hacemos. Seamos mejores custodios de nuestro planeta”.
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Más Información:
Día a Día - Edición Electrónica (03/06/2016)
La Provincia iluminará de verde sus edificios por el día mundial del medioambiente
Día del medio ambiente: actividades municipales
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Alumnos presentan su botánico
El espacio donde se da lugar y preservan especies autóctonas fue creado en el marco del Programa TAKKÚ y en honor al “Día Mundial del Medio Ambiente”
“Gestar un cambio de conciencia y responsabilidad sustentable con nuestro planeta”, es el objetivo que impulsa a los alumnos y docentes del Instituto “El Caminante” que participan activamente del Programa TAKKU y quisieron hacer su aporte por el “Día Mundial del Medio Ambiente”.
Precisamente en el marco de esta iniciativa que es coordinada por la profesora Mercedes Cavallero y protagonizada por los estudiantes del Nivel Medio, hoy se llevará a cabo hoy (a partir de las 10), la presentación del Jardín Botánico de especies autóctonas que se erigirá en el centro educativo.
“Todos los árboles han sido cultivados por los alumnos desde las semillas. Ver el nacimiento de un árbol, ser testigos de cómo inicia su vida un algarrobo al que le llevará muchos años alcanzar su madurez es emocionante”, destacaron desde la institución que dirige la licenciada Ingrid Becco.
Según explicaron las fuentes consultadas por este matutino, la participación en el programa permite que los adolescentes colaboren con las metas de la Asamblea General de aumentar la conciencia medioambiental y fomentar la acción global en la protección del medio ambiente.
Al referirse a todo lo logrado por los educandos en el transcurso de TAKKU, desde sus comienzos años atrás, se apuntó como relevante el desarrollo de un vivero escolar, talleres en escuelas de la zona, la reforestación de árboles autóctonos y la participación en eventos comunitarios en defensa del medio ambiente.
“Una de las últimas manifestaciones de los alumnos fue una invitación de la Dirección de Ambiente Municipal donde acompañaron con su aporte la presentación del biólogo Fernando Barri que habló del bosque nativo, convocatoria a la que asistieron alumnos de las escuelas de Nivel Medio de la localidad”, también dijeron los referentes de la entidad educativa.
Para concluir, los impulsores del proyecto ambientalista recordaron una frase del secretario general de la ONU, Ban Ki Moon, palabras que motivan el accionar del estudiantado junto a sus docentes: “Pensemos en las consecuencias que tienen para el medio ambiente las elecciones que hacemos. Seamos mejores custodios de nuestro planeta”.
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5 jun 2015
Takku presentó su libro de forestación
El Puntal de Villa María (05/06/2015)
Proyecto Takku presentó su libro contando la experiencia de forestación con flora autóctona
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Proyecto Takku presentó su libro contando la experiencia de forestación con flora autóctona
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4 jun 2015
TAKKU presenta libro sobre reforestación en Villa María
El Diario de Villa María (04/06/2015)
Realizaron libro sobre reforestación nativa
En la sede de la institución educativa se presentará hoy: “Manual de buenas prácticas: reforestación con especies nativas en la ecorregión del Espinal” con material logrado por los estudiantes
El Grupo TAKKU, que desarrolla diversas acciones proteccionistas desde el Instituto “El Caminante”, presentará hoy la publicación del material recopilado por los alumnos, con dibujos de su propia producción.
El “Manual de buenas prácticas: reforestación con especies nativas en la ecorregión del Espinal”, pone en evidencia un trabajo que viene realizándose desde hace años, el que ha contado con el apoyo de la Universidad Tecnológica Nacional, de la Universidad Nacional de Villa María, del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Provincia, de profesionales de la zona, vecinos y padres de los estudiantes.
“Las noticias sobre adolescentes también pueden dar cuenta de lo que son capaces de crear y de sostener. Ellos no sólo están trabajando para el presente, sino pensando en las generaciones venideras, preservando un medio ambiente muchas veces castigado”, sostuvieron desde la institución que dirige la licenciada Ingrid Becco
Según pudo conocerse, el evento tendrá lugar a partir de las 12 en la sede de la institución educativa (Deán Funes 1720). En la oportunidad se realizará la entrega oficial del libro a los alumnos que componen el grupo para que los ejemplares luego sean distribuidos a la Medioteca local, y a las escuelas de la comunidad que lo soliciten.
En perspectiva
Las actividades de reforestación del grupo TAKKU se originan a partir de la iniciativa de un grupo de docentes y alumnos del Instituto “El Caminante”, quienes motivados en el marco de la discusión sobre la Ley de Bosques de la provincia de Córdoba, en el año 2010, comenzaron a interiorizarse sobre la situación en la que se encuentran nuestros bosques nativos.
Se elaboró un proyecto que fue presentado en un concurso de Proyectos Innovadores convocado por la Universidad Tecnológica Nacional Villa María, a través los profesionales Daniel Correa, Carlos Torombotto y Carlos Debandi, y quienes luego con el apoyo del Ministerio de Ciencia y Tecnología impulsaron la construcción de un pequeño invernadero en la escuela para la producción de especies autóctonas.
En la continuidad del trabajo, los alumnos, acompañados por la profesora Mercedes Caballero, desarrollaron actividades diferentes como campañas de promoción del cuidado de árboles, forestación de distintos espacios públicos, distribución de árboles a vecinos, remeras con la frase “juguemos en el bosque mientras el bosque está”, talleres en Nivel Inicial y Primario de la zona para la concientización del cuidado de nuestras especies y germinación de semillas.
Los adolescentes cuidan el parque de la escuela de manera autónoma, podemos verlos plantando o regando las plantas por propia iniciativa.
Actualmente los alumnos están preparando especies de árboles para llevarlas a la zona de Paravachasca, con la que ya están realizando con escuelas de la zona los contactos necesarios para concretar la propuesta en el mes de octubre.
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Realizaron libro sobre reforestación nativa
En la sede de la institución educativa se presentará hoy: “Manual de buenas prácticas: reforestación con especies nativas en la ecorregión del Espinal” con material logrado por los estudiantes
El Grupo TAKKU, que desarrolla diversas acciones proteccionistas desde el Instituto “El Caminante”, presentará hoy la publicación del material recopilado por los alumnos, con dibujos de su propia producción.
El “Manual de buenas prácticas: reforestación con especies nativas en la ecorregión del Espinal”, pone en evidencia un trabajo que viene realizándose desde hace años, el que ha contado con el apoyo de la Universidad Tecnológica Nacional, de la Universidad Nacional de Villa María, del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Provincia, de profesionales de la zona, vecinos y padres de los estudiantes.
“Las noticias sobre adolescentes también pueden dar cuenta de lo que son capaces de crear y de sostener. Ellos no sólo están trabajando para el presente, sino pensando en las generaciones venideras, preservando un medio ambiente muchas veces castigado”, sostuvieron desde la institución que dirige la licenciada Ingrid Becco
Según pudo conocerse, el evento tendrá lugar a partir de las 12 en la sede de la institución educativa (Deán Funes 1720). En la oportunidad se realizará la entrega oficial del libro a los alumnos que componen el grupo para que los ejemplares luego sean distribuidos a la Medioteca local, y a las escuelas de la comunidad que lo soliciten.
En perspectiva
Las actividades de reforestación del grupo TAKKU se originan a partir de la iniciativa de un grupo de docentes y alumnos del Instituto “El Caminante”, quienes motivados en el marco de la discusión sobre la Ley de Bosques de la provincia de Córdoba, en el año 2010, comenzaron a interiorizarse sobre la situación en la que se encuentran nuestros bosques nativos.
Se elaboró un proyecto que fue presentado en un concurso de Proyectos Innovadores convocado por la Universidad Tecnológica Nacional Villa María, a través los profesionales Daniel Correa, Carlos Torombotto y Carlos Debandi, y quienes luego con el apoyo del Ministerio de Ciencia y Tecnología impulsaron la construcción de un pequeño invernadero en la escuela para la producción de especies autóctonas.
En la continuidad del trabajo, los alumnos, acompañados por la profesora Mercedes Caballero, desarrollaron actividades diferentes como campañas de promoción del cuidado de árboles, forestación de distintos espacios públicos, distribución de árboles a vecinos, remeras con la frase “juguemos en el bosque mientras el bosque está”, talleres en Nivel Inicial y Primario de la zona para la concientización del cuidado de nuestras especies y germinación de semillas.
Los adolescentes cuidan el parque de la escuela de manera autónoma, podemos verlos plantando o regando las plantas por propia iniciativa.
Actualmente los alumnos están preparando especies de árboles para llevarlas a la zona de Paravachasca, con la que ya están realizando con escuelas de la zona los contactos necesarios para concretar la propuesta en el mes de octubre.
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10 oct 2014
Villa María: trabajaron con niños en cuidar el arbolado
El Diario de Villa María (10/10/2014)
Preservar el arbolado local es el objetivo de jóvenes y niños
Los estudiantes secundarios junto a los alumnos del Nivel Inicial promueven acciones tendientes a conservar las especies autóctonas de árboles existentes en la ciudad
La concientización del cuidado de los árboles fue el eje del intercambio que protagonizaron días atrás, estudiantes del Instituto “El Caminante” y alumnos del Jardín “Edith Vera” que funciona en el barrio Malvinas Argentinas (ex-400 Viviendas).
Precisamente en la institución de Nivel Inicial, los jóvenes integrantes del grupo Takku abordaron la temática que comprende a la conservación de las especies autóctonas de árboles de la provincia de Córdoba como objetivo principal.
Cabe consignar que como integrantes del grupo Takku, los alumnos se ocupan de diversas tareas, entre ellas capacitarse (con la ayuda de ingenieros forestales y de otras áreas) para mantener y enriquecer un invernadero que se erige dentro de la institución educativa que los tiene como alumnos y por otro, comparten lo aprendido con escuelas de Nivel Primario e Inicial.
“Ambas instituciones vienen trabajando en la concientización del cuidado de nuestros árboles, que por el avance de las ciudades, de las zonas de cultivo y la invasión de especies extranjeras, corren el riesgo de desaparecer”, explicaron desde la entidad que conduce la licenciada Ingrid Becco.
“La población de árboles ha mermado no sólo en cantidad, sino también en calidad, pues la variedad para la selección natural de las mejores especies se realiza en una diezmada población”, sostuvieron las fuentes consultadas por este matutino.
“Son las generaciones de alumnos las encargadas de contener esta tragedia que causa la mano del hombre, a través de la educación y prestarle sus voces a la naturaleza”, expresaron los impulsores de la iniciativa.
Como de acciones se trata, la experiencia implica que los alumnos del Nivel Medio del Instituto “El Caminante” lleven, junto a su profesora Mercedes Caballero, semillas, tierra, elementos de descarte para construir regaderas y almácigos de cultivo.
Los pequeños educados, por su parte, muestran su entusiasmo para encontrar las semillas en las vainas y sembrarlas, para luego realizar el cuidado hasta que las plantas broten.
Los más chiquitos del sistema educativo trabajan con los mas grandes, los que ya se van, pudiendo divertirse y trabajar por una buena causa.
Para tener en cuenta
A contramano de lo que proponen los alumnos, en el ámbito oficial el cuidado de los árboles parece todavía no tener un criterio claro.
Como ejemplo vale lo denunciado por el grupo ecologista local Eco-Sitio que aseguraron haber corroborado el podado incorrecto y abusivo efectuado por operarios municipales a plantas que se erigen en distintos puntos de la ciudad.
Seguidamente, los ambientalistas recomendaron que la comuna preste atención a esta situación y establezca políticas que atiendan a la protección y cuidado del arbolado.
Tal vez, el ejemplo que brindan los niños y jóvenes articulando acciones proteccionistas sirva para que el maltrato a los árboles no se produzca más.
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Preservar el arbolado local es el objetivo de jóvenes y niños
Los estudiantes secundarios junto a los alumnos del Nivel Inicial promueven acciones tendientes a conservar las especies autóctonas de árboles existentes en la ciudad
La concientización del cuidado de los árboles fue el eje del intercambio que protagonizaron días atrás, estudiantes del Instituto “El Caminante” y alumnos del Jardín “Edith Vera” que funciona en el barrio Malvinas Argentinas (ex-400 Viviendas).
Precisamente en la institución de Nivel Inicial, los jóvenes integrantes del grupo Takku abordaron la temática que comprende a la conservación de las especies autóctonas de árboles de la provincia de Córdoba como objetivo principal.
Cabe consignar que como integrantes del grupo Takku, los alumnos se ocupan de diversas tareas, entre ellas capacitarse (con la ayuda de ingenieros forestales y de otras áreas) para mantener y enriquecer un invernadero que se erige dentro de la institución educativa que los tiene como alumnos y por otro, comparten lo aprendido con escuelas de Nivel Primario e Inicial.
“Ambas instituciones vienen trabajando en la concientización del cuidado de nuestros árboles, que por el avance de las ciudades, de las zonas de cultivo y la invasión de especies extranjeras, corren el riesgo de desaparecer”, explicaron desde la entidad que conduce la licenciada Ingrid Becco.
“La población de árboles ha mermado no sólo en cantidad, sino también en calidad, pues la variedad para la selección natural de las mejores especies se realiza en una diezmada población”, sostuvieron las fuentes consultadas por este matutino.
“Son las generaciones de alumnos las encargadas de contener esta tragedia que causa la mano del hombre, a través de la educación y prestarle sus voces a la naturaleza”, expresaron los impulsores de la iniciativa.
Como de acciones se trata, la experiencia implica que los alumnos del Nivel Medio del Instituto “El Caminante” lleven, junto a su profesora Mercedes Caballero, semillas, tierra, elementos de descarte para construir regaderas y almácigos de cultivo.
Los pequeños educados, por su parte, muestran su entusiasmo para encontrar las semillas en las vainas y sembrarlas, para luego realizar el cuidado hasta que las plantas broten.
Los más chiquitos del sistema educativo trabajan con los mas grandes, los que ya se van, pudiendo divertirse y trabajar por una buena causa.
Para tener en cuenta
A contramano de lo que proponen los alumnos, en el ámbito oficial el cuidado de los árboles parece todavía no tener un criterio claro.
Como ejemplo vale lo denunciado por el grupo ecologista local Eco-Sitio que aseguraron haber corroborado el podado incorrecto y abusivo efectuado por operarios municipales a plantas que se erigen en distintos puntos de la ciudad.
Seguidamente, los ambientalistas recomendaron que la comuna preste atención a esta situación y establezca políticas que atiendan a la protección y cuidado del arbolado.
Tal vez, el ejemplo que brindan los niños y jóvenes articulando acciones proteccionistas sirva para que el maltrato a los árboles no se produzca más.
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12 ago 2014
Villa María: alumnos que enseñana a reforestar
El Diario de Villa María (12/08/2014)
Alumnos de "El Caminante" enseñan en escuelas primarias cómo reforestar
Desde el grupo ecologista que integran más de 40 estudiantes secundarios de distintos cursos, vienen surgiendo propuestas relacionadas con la preservación activa del medio ambiente a través de reponer especies autóctonas
Más de 40 estudiantes que asisten a distintos cursos del Instituto “El Caminante”, participan voluntariamente de una propuesta que tiene a la preservación del hábitat natural como principal objetivo.
Como integrantes del grupo Takku, los alumnos se ocupan de diversas tareas, entre ellas capacitarse (con la ayuda de ingenieros forestales y de otras áreas) para mantener y enriquecer un invernadero que se erige dentro de la institución educativa y por otro, comparten lo aprendido con alumnos del Nivel Primario.
“A partir del año pasado comenzamos a hacer charlas con chicos del Nivel Primario para poder compartir lo que hacemos en nuestro colegio”, manifestaron Milagros Cabrera (sexto año) y Stefanía Gilli (quinto año), como portavoz de los incluidos en el proyecto ambientalista.
“Tuvimos la oportunidad de hacer un taller de germinación en una escuala de Alto Alegre y a partir de allí, empezamos a visitar a otras instituciones”, coincidieron las reporteadas por este matutino.
Según pudo conocerse, los referentes del colectivo ambientalista estudiantil, recalaron con sus consejos ecologistas en el Centro Educativo “José Ingenieros”, Escuela “José Mármol” y el Nivel Primario de la Escuela “El Caminante”.
“Los chicos que forman parte de los talleres se muestran interesados, creemos que porque lo que planteamos es relevante para ellos y para la comunidad, es decir la intención de reforestar con especies nativas en los lugares donde estos ejemplares desaparecieron”, sostuvieron.
Cabe consignar que el grupo coordinado por los docentes de Historia y Geografía, Mercedes Caballero, Analía Villasuso y la directora del Nivel Medio del Instituto "El Caminante", ya llevaron adelantes acciones concretas de reforestación en diversos puntos del territorio villamariense.
“Observamos que para los chicos, el tema es interesante porque quieren saber más sobre plantas nativas que se fueron perdiendo por distintos motivos (incendios, inundaciones o expansión agraria) en la provincia y que se hace para recuperarlas”, también apuntaron las consultadas.
“Es muy importante fomentar que a pesar de que tienen una corta edad, ellos pueden colaborar con la preservación del medio ambiente”, subrayaron.
Vale consignar que habitualmente los educandos tienen asignadas diferentes tareas en el marco del grupo conservacionista.
“Durante las horas de clase salimos a regar los plantines, removemos malezas y mantenemos la higiene del invernadero”, manifestaron Milagros y Stefanía antes de adelantar que también se proyecta que en el corto plazo, el invernadero pase a transformarse en un vivero abierto al público y disponible para el que quiere adquirir plantines.
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Alumnos de "El Caminante" enseñan en escuelas primarias cómo reforestar
Desde el grupo ecologista que integran más de 40 estudiantes secundarios de distintos cursos, vienen surgiendo propuestas relacionadas con la preservación activa del medio ambiente a través de reponer especies autóctonas
Más de 40 estudiantes que asisten a distintos cursos del Instituto “El Caminante”, participan voluntariamente de una propuesta que tiene a la preservación del hábitat natural como principal objetivo.
Como integrantes del grupo Takku, los alumnos se ocupan de diversas tareas, entre ellas capacitarse (con la ayuda de ingenieros forestales y de otras áreas) para mantener y enriquecer un invernadero que se erige dentro de la institución educativa y por otro, comparten lo aprendido con alumnos del Nivel Primario.
“A partir del año pasado comenzamos a hacer charlas con chicos del Nivel Primario para poder compartir lo que hacemos en nuestro colegio”, manifestaron Milagros Cabrera (sexto año) y Stefanía Gilli (quinto año), como portavoz de los incluidos en el proyecto ambientalista.
“Tuvimos la oportunidad de hacer un taller de germinación en una escuala de Alto Alegre y a partir de allí, empezamos a visitar a otras instituciones”, coincidieron las reporteadas por este matutino.
Según pudo conocerse, los referentes del colectivo ambientalista estudiantil, recalaron con sus consejos ecologistas en el Centro Educativo “José Ingenieros”, Escuela “José Mármol” y el Nivel Primario de la Escuela “El Caminante”.
“Los chicos que forman parte de los talleres se muestran interesados, creemos que porque lo que planteamos es relevante para ellos y para la comunidad, es decir la intención de reforestar con especies nativas en los lugares donde estos ejemplares desaparecieron”, sostuvieron.
Cabe consignar que el grupo coordinado por los docentes de Historia y Geografía, Mercedes Caballero, Analía Villasuso y la directora del Nivel Medio del Instituto "El Caminante", ya llevaron adelantes acciones concretas de reforestación en diversos puntos del territorio villamariense.
“Observamos que para los chicos, el tema es interesante porque quieren saber más sobre plantas nativas que se fueron perdiendo por distintos motivos (incendios, inundaciones o expansión agraria) en la provincia y que se hace para recuperarlas”, también apuntaron las consultadas.
“Es muy importante fomentar que a pesar de que tienen una corta edad, ellos pueden colaborar con la preservación del medio ambiente”, subrayaron.
Vale consignar que habitualmente los educandos tienen asignadas diferentes tareas en el marco del grupo conservacionista.
“Durante las horas de clase salimos a regar los plantines, removemos malezas y mantenemos la higiene del invernadero”, manifestaron Milagros y Stefanía antes de adelantar que también se proyecta que en el corto plazo, el invernadero pase a transformarse en un vivero abierto al público y disponible para el que quiere adquirir plantines.
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