13 abr 2011
Programa para los espacios verdes de Río IV
11:50 a.m. | 
Publicado por
Eco Sitio |
El Puntal de Río Cuarto (13/04/2011)
Más de 20 escuelas revalorizarán espacios verdes de la ciudad
El municipio lanzó un programa que propone la participación de estudiantes en el mantenimiento y el mejoramiento de plazas y parques
La Secretaría de Mantenimiento y Servicios presentó a instituciones educativas de distintos niveles el programa “Creamos en nuestras plazas”. El mismo invita a los estudiantes a participar de tareas relacionadas con el cuidado y la revalorización de espacios verdes cercanos a sus escuelas. Habría más de 20 establecimientos que voluntariamente se involucrarán en la propuesta.
El secretario de mantenimiento y servicios Sergio Garnero, a cargo del programa, explica que el principal objetivo es el mejoramiento y cuidado de los espacios verdes de Río Cuarto e indica que la idea nació de experiencias similares realizadas el año pasado en las costas del río y otros lugares públicos “que dieron muy buenos resultados”.
“Esto nos animó a poner en marcha un programa donde cada una de las intervenciones que hagamos en espacios verdes de la ciudad invitemos a participar a las escuelas del sector con el objetivo de aportar un granito de arena y que sirva como disparador para revalorizar ese espacio público y después cuidarlo, que es lo más importante”, se explayó Garnero.
Hasta el momento la intención del municipio es realizar intervenciones en 12 plazas, las costas del río y el parque del Andino. El funcionario afirmó que en el caso de estos dos últimos espacios, dada su magnitud, se hará una convocatoria a todas las escuelas secundarias y primarias de la ciudad. En cambio, las tareas de cada plaza estarán a cargo de un solo establecimiento ubicado en la zona.
Entre las actividades que realizarán los estudiantes, Garnero menciona la forestación, la realización de murales y el reacondicionamiento del equipamiento existente. “Por supuesto que hay otras tareas que van a correr por cuenta de la Secretaría de Servicios”, advierte e indica que los materiales necesarios serán aportados por el gobierno local.
Las instituciones
El funcionario manifestó que más de 20 escuelas estarían participando del programa y destacó la respuesta positiva de las mismas: “Las instituciones están dispuestas. Esto es voluntario, es una invitación y por supuesto que la responsabilidad primaria en el mantenimiento de los espacios públicos es del municipio”.
La profesora Marcela Flores, quien asistió a la presentación del programa en representación del Ipem 95 Mariquita Sánchez de Thompson y del Ipem 27, destacó que ambos establecimientos poseen espacios verdes cercanos que son muy usados por sus estudiantes.
“En el Mariquita los alumnos se trasladan por el Parque Sarmiento, es el espacio verde más importante del barrio y nos interesa que se revitalice”, expresó la docente. Por su parte, el Ipem 27, ubicado en el barrio San Antonio de Padua, se encuentra cerca de las costas del río, un lugar que los jóvenes utilizan constantemente.
Acerca de la participación en el programa “Creamos en nuestras plazas”, la profesora afirmó: “Sobre todo nos interesa por el hecho de que los chicos revaloricen los espacios públicos”.
El derecho a la recreación
Varios de los directivos y docentes que asistieron a la presentación del programa municipal también expresaron sus inquietudes por la ausencia de espacios verdes en diferentes barrios de la ciudad. Flores, por ejemplo, señaló que en la zona del Ipem 27 no hay ninguna plaza, por lo que también quieren generar un espacio nuevo.
Desde el Anexo de la escuela Sagrada Familia, ubicado en Barrio Obrero, la tutora Elida Díaz expresó: “Vinimos a dar con este programa porque en realidad en el Obrero no hay plazas, las que hay están totalmente destruidas y lejos de donde está la institución”.
Y agregó: “El año pasado empezamos a hablar sobre derechos vulnerados y surgió este, el de la recreación, el de un espacio libre para disfrutar del deporte, para encontrarse con la familia y los amigos”.
En ese sentido, expresaron que el programa lanzado ayer pone mucho énfasis en espacios céntricos o conocidos a los que no acceden los jóvenes de barrios periféricos. Por ello, pidieron ayuda al municipio para la construcción de una plaza.
Al respecto, Garnero sostuvo que “permanentemente estamos generando nuevos espacios verdes”, aunque reconoció que “nunca alcanzan los espacios que hay; ojalá podamos tener el doble de los que tenemos”. Además, dijo que se buscará trabajar de manera conjunta con ciertos colegios en la construcción de plazas “que les sirvan a algunos sectores puntuales de la ciudad donde hacen falta”.
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La Mañana de Córdoba (13/04/2011)
Río Cuarto: alumnos se “disfrazan” de municipales y salen a recuperar plazas
Ayer el municipio presentó el programa “Creamos en Nuestras Plazas”, por el cual estudiantes locales se harán cargo de realizar obras de refacción y embellecimiento de siete espacios públicos de la ciudad.
Con el fin de recuperar numerosos espacios públicos de la ciudad y a la vez fomentar la participación ciudadana de los jóvenes, la Municipalidad de Río Cuarto presentó ayer el programa “Creamos en Nuestras Plazas”, por el cual los alumnos de escuelas locales se harán cargo de “mejorar” y proteger” los espacios verdes.
La iniciativa fue presentada oficialmente por el secretario de Servicios de la comuna, Sergio Garnero, quien subrayó que tiene como objetivo desarrollar un plan integrador entre el municipio y las instituciones educativas, para lograr crear una mayor conciencia en el cuidado de las plazas y lugares recreativos.
“Queremos que los espacios verdes se sientan como propios por parte de la gente y sobre todo de los jóvenes, que los cuiden y preserven porque en realidad les pertenecen”, indicó Garnero ante 60 docentes y cientos de estudiantes invitados especialmente para la presentación.
Los trabajos se llevarán adelante en siete parques públicos donde se realizarán acondicionamientos generales, pintura, instalación de juegos y de canchas de fútbol y voley. Entre las actividades programadas se mencionó también la plantación de árboles y plantas, pintura de juegos, equipamientos y de murales en paredones.
Concretamente, las plazas a intervenir serán: Paseo Arturo Umberto Illia, Plaza Sarmiento y Plaza 17 de Octubre (Microcentro y centro de la ciudad); Plaza Iglesia la Merced y Plazoleta Vicente López y Planes (Alberdi y zona sur); Plaza Alfredo Palacios y Bv. Adán Quiroga (Banda Norte).
“Nuestra intención es la participación voluntaria de los establecimientos educativos, no para eludir la responsabilidad del Estado municipal, sino comprometer a los jóvenes con la conservación del patrimonio público, que en definitiva les pertenece”, explicó luego del acto Garnero.
Un año de experiencia
Cabe recordar que esta experiencia ya tiene un antecedente, que fue la ejecución de este mismo programa el año pasado.
Puntualmente, en 2010 se intervinieron distintos espacios y barrios con la misma metodología conjunta, como por ejemplo el Paseo Parque Evita y las costas del río que fueron preparadas para el verano con la ayuda de 300 alumnos secundarios.
Lo mismo ocurrió con la Plaza Concordia que fue renovada totalmente con la ayuda de los padres de alumnos del establecimiento que lleva el mismo nombre y en el Parque Sarmiento que fue refaccionado por alumnos de sexto año del Colegio Normal, en conjunto con el municipio.
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Más de 20 escuelas revalorizarán espacios verdes de la ciudad
El municipio lanzó un programa que propone la participación de estudiantes en el mantenimiento y el mejoramiento de plazas y parques
La Secretaría de Mantenimiento y Servicios presentó a instituciones educativas de distintos niveles el programa “Creamos en nuestras plazas”. El mismo invita a los estudiantes a participar de tareas relacionadas con el cuidado y la revalorización de espacios verdes cercanos a sus escuelas. Habría más de 20 establecimientos que voluntariamente se involucrarán en la propuesta.
El secretario de mantenimiento y servicios Sergio Garnero, a cargo del programa, explica que el principal objetivo es el mejoramiento y cuidado de los espacios verdes de Río Cuarto e indica que la idea nació de experiencias similares realizadas el año pasado en las costas del río y otros lugares públicos “que dieron muy buenos resultados”.
“Esto nos animó a poner en marcha un programa donde cada una de las intervenciones que hagamos en espacios verdes de la ciudad invitemos a participar a las escuelas del sector con el objetivo de aportar un granito de arena y que sirva como disparador para revalorizar ese espacio público y después cuidarlo, que es lo más importante”, se explayó Garnero.
Hasta el momento la intención del municipio es realizar intervenciones en 12 plazas, las costas del río y el parque del Andino. El funcionario afirmó que en el caso de estos dos últimos espacios, dada su magnitud, se hará una convocatoria a todas las escuelas secundarias y primarias de la ciudad. En cambio, las tareas de cada plaza estarán a cargo de un solo establecimiento ubicado en la zona.
Entre las actividades que realizarán los estudiantes, Garnero menciona la forestación, la realización de murales y el reacondicionamiento del equipamiento existente. “Por supuesto que hay otras tareas que van a correr por cuenta de la Secretaría de Servicios”, advierte e indica que los materiales necesarios serán aportados por el gobierno local.
Las instituciones
El funcionario manifestó que más de 20 escuelas estarían participando del programa y destacó la respuesta positiva de las mismas: “Las instituciones están dispuestas. Esto es voluntario, es una invitación y por supuesto que la responsabilidad primaria en el mantenimiento de los espacios públicos es del municipio”.
La profesora Marcela Flores, quien asistió a la presentación del programa en representación del Ipem 95 Mariquita Sánchez de Thompson y del Ipem 27, destacó que ambos establecimientos poseen espacios verdes cercanos que son muy usados por sus estudiantes.
“En el Mariquita los alumnos se trasladan por el Parque Sarmiento, es el espacio verde más importante del barrio y nos interesa que se revitalice”, expresó la docente. Por su parte, el Ipem 27, ubicado en el barrio San Antonio de Padua, se encuentra cerca de las costas del río, un lugar que los jóvenes utilizan constantemente.
Acerca de la participación en el programa “Creamos en nuestras plazas”, la profesora afirmó: “Sobre todo nos interesa por el hecho de que los chicos revaloricen los espacios públicos”.
El derecho a la recreación
Varios de los directivos y docentes que asistieron a la presentación del programa municipal también expresaron sus inquietudes por la ausencia de espacios verdes en diferentes barrios de la ciudad. Flores, por ejemplo, señaló que en la zona del Ipem 27 no hay ninguna plaza, por lo que también quieren generar un espacio nuevo.
Desde el Anexo de la escuela Sagrada Familia, ubicado en Barrio Obrero, la tutora Elida Díaz expresó: “Vinimos a dar con este programa porque en realidad en el Obrero no hay plazas, las que hay están totalmente destruidas y lejos de donde está la institución”.
Y agregó: “El año pasado empezamos a hablar sobre derechos vulnerados y surgió este, el de la recreación, el de un espacio libre para disfrutar del deporte, para encontrarse con la familia y los amigos”.
En ese sentido, expresaron que el programa lanzado ayer pone mucho énfasis en espacios céntricos o conocidos a los que no acceden los jóvenes de barrios periféricos. Por ello, pidieron ayuda al municipio para la construcción de una plaza.
Al respecto, Garnero sostuvo que “permanentemente estamos generando nuevos espacios verdes”, aunque reconoció que “nunca alcanzan los espacios que hay; ojalá podamos tener el doble de los que tenemos”. Además, dijo que se buscará trabajar de manera conjunta con ciertos colegios en la construcción de plazas “que les sirvan a algunos sectores puntuales de la ciudad donde hacen falta”.
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La Mañana de Córdoba (13/04/2011)
Río Cuarto: alumnos se “disfrazan” de municipales y salen a recuperar plazas
Ayer el municipio presentó el programa “Creamos en Nuestras Plazas”, por el cual estudiantes locales se harán cargo de realizar obras de refacción y embellecimiento de siete espacios públicos de la ciudad.
Con el fin de recuperar numerosos espacios públicos de la ciudad y a la vez fomentar la participación ciudadana de los jóvenes, la Municipalidad de Río Cuarto presentó ayer el programa “Creamos en Nuestras Plazas”, por el cual los alumnos de escuelas locales se harán cargo de “mejorar” y proteger” los espacios verdes.
La iniciativa fue presentada oficialmente por el secretario de Servicios de la comuna, Sergio Garnero, quien subrayó que tiene como objetivo desarrollar un plan integrador entre el municipio y las instituciones educativas, para lograr crear una mayor conciencia en el cuidado de las plazas y lugares recreativos.
“Queremos que los espacios verdes se sientan como propios por parte de la gente y sobre todo de los jóvenes, que los cuiden y preserven porque en realidad les pertenecen”, indicó Garnero ante 60 docentes y cientos de estudiantes invitados especialmente para la presentación.
Los trabajos se llevarán adelante en siete parques públicos donde se realizarán acondicionamientos generales, pintura, instalación de juegos y de canchas de fútbol y voley. Entre las actividades programadas se mencionó también la plantación de árboles y plantas, pintura de juegos, equipamientos y de murales en paredones.
Concretamente, las plazas a intervenir serán: Paseo Arturo Umberto Illia, Plaza Sarmiento y Plaza 17 de Octubre (Microcentro y centro de la ciudad); Plaza Iglesia la Merced y Plazoleta Vicente López y Planes (Alberdi y zona sur); Plaza Alfredo Palacios y Bv. Adán Quiroga (Banda Norte).
“Nuestra intención es la participación voluntaria de los establecimientos educativos, no para eludir la responsabilidad del Estado municipal, sino comprometer a los jóvenes con la conservación del patrimonio público, que en definitiva les pertenece”, explicó luego del acto Garnero.
Un año de experiencia
Cabe recordar que esta experiencia ya tiene un antecedente, que fue la ejecución de este mismo programa el año pasado.
Puntualmente, en 2010 se intervinieron distintos espacios y barrios con la misma metodología conjunta, como por ejemplo el Paseo Parque Evita y las costas del río que fueron preparadas para el verano con la ayuda de 300 alumnos secundarios.
Lo mismo ocurrió con la Plaza Concordia que fue renovada totalmente con la ayuda de los padres de alumnos del establecimiento que lleva el mismo nombre y en el Parque Sarmiento que fue refaccionado por alumnos de sexto año del Colegio Normal, en conjunto con el municipio.
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